Dinamika agen dan struktur dalam aksesibilitas pendidikan formal anak asuh (studi pada panti asuhan Muara Kasih Bunda Kota Pangkalpinang)

Novia Anggraini, (NIM. 5012011036) (2026) Dinamika agen dan struktur dalam aksesibilitas pendidikan formal anak asuh (studi pada panti asuhan Muara Kasih Bunda Kota Pangkalpinang). Other thesis, Universitas Bangka Belitung.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Restricted to Registered users only Download (960kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (529kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (503kB)

Abstract

Anak-anak panti asuhan merupakan kelompok sosial yang berada dalam kondisi rentan akibat keterbatasan ekonomi, latar belakang keluarga, serta kendala administratif yang berdampak pada akses terhadap pendidikan formal. Panti asuhan menjadi ruang sosial di mana berbagai keterbatasan tersebut dihadapi dan dinegosiasikan dalam praktik pendidikan sehari-hari. Hal ini menunjukkan bahwa akses pendidikan anak asuh tidak hanya ditentukan oleh kebijakan pendidikan, tetapi juga oleh interaksi antara agen dan struktur sosial.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika agen dan struktur dalam membentuk aksesibilitas pendidikan formal anak asuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus eksploratif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pengurus panti, pembina, anak asuh, serta pihak pendukung pendidikan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teori strukturasi Anthony Giddens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur pendidikan formal melalui mekanisme administratif, bantuan pendidikan, dan keterbatasan fasilitas lebih banyak berperan sebagai pembatas (constraint). Namun, pengurus dan pembina sebagai agen mengembangkan berbagai strategi adaptif, seperti negosiasi dengan pihak sekolah, pemanfaatan jalur pendidikan alternatif, serta pengelolaan sumber daya panti untuk menjaga keberlanjutan pendidikan anak asuh. Dengan demikian, akses pendidikan anak panti terbentuk melalui dinamika antara keterbatasan struktur dan peran aktif agen dalam menciptakan peluang (enabling).

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Aksesibilitas pendidikan; Anak asuh; Panti asuhan
Subjects:	H Ilmu Sosial > H Ilmu Sosial (Umum)
Divisions:	FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK > SOSIOLOGI > SKRIPSI
Depositing User:	Darma -
Date Deposited:	02 Nov 2026 02:13
Last Modified:	02 Nov 2026 02:13
URI:	https://repository.ubb.ac.id/id/eprint/14283

Actions (login required)

View Item